طريقة تعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، ان الأشخاص الذين يملكون سمات وصفات شخصية وجسمانية مختلفة عن الأخريين نسميهم أصحاب الاحتياجات الخاصة لأن رعايتهم وتعلميهم وتربيتهم تحتاج الي نوع خاص من التعليم والتربية ، وكما صنفت الكثير من الدراسات أن أصحاب ذوي الاحتياجات الخاصة هم ليس فقط ذوي الاعاقات بل أولئك الأشخاص الذين يحملون قدرات ذكاء غير عادية ومتفوقين وسلوكياتهم لا تضاهي الشخص العادي، لذا سنتعرف من خلال مقالتنا على الطرق الهامة لتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة .
تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة
- يمكن القول من خلال توعية ذوي الاحتياجات الخاصة أنه تم البحث في الكثير من طرق الدراسة وواجهت العديد من التحديات المختلفة والصعبة حتى وصلت إلى التطور والنمو واحتلت مكانة مرموقة ومرموقة في العالم. وبذلك تقدمت قضايا هذه الفئة بشكل ملحوظ واحتلت مكانة متقدمة في سلم الأولويات التربوية.
- بعد الوصول إلى ذلك أصبح من الضروري وجود مدرسين يتبعون استراتيجيات وأساليب مبتكرة لمراعاة الفروق بين هؤلاء الأفراد حسب القدرات والاحتياجات اللازمة لهم ، ويجب تدريبهم على التعامل مع هؤلاء الأطفال والاستخدام السهل. الأساليب التي توصل المعلومات إليهم دون صعوبات.
كيفية تعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
أما طريقة تعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة فتتم من خلال ما يلي: –
- التدريس التشخيصي والعلاجي: يمكن لهذه الطريقة تصحيح الأخطاء التي تم تعلمها ومساعدتهم على اكتساب مهارات ومعلومات جديدة بدلاً من الأخطاء التي تعلموها. وحسية.
يمكن القول أن هذه الطريقة تعتمد على التشخيص الذي يتم إجراؤه أولاً ثم مرحلة العلاج ، لذلك يجب إجراء تشخيص جيد للوصول إلى طريقة العلاج الصحيحة.
- التعليم من خلال إستراتيجية اللعب: تعتمد هذه الطريقة على طريقة اللعب وعلى طريقة تطوير سلوكهم والتعلم وكذلك تحقيق اللعب والمرح. تم إطلاق هذه الطريقة بمنطق أن حياة الطفل هي لعبة ، فاللعب هو وسيلة للتعبير عن فرحه وسعادته وأشياءه المفضلة وغير المفضلة.
من وجهة نظر الكثيرين أن هذه الفئة يمكن أن تلعب بألعاب تعليمية ، ولكن من وجهة نظر علمية ، قال إن هذه الطريقة يجب فحصها بالدراسات والأبحاث ، ومن بين هذه الألعاب اللعب بالألوان والضوء والكرة و ألعاب أخرى مع حاسة اللمس.
خصائص المعلم من ذوي الاحتياجات الخاصة
هناك خصائص المعلم من ذوي الاحتياجات الخاصة التي يجب تلبيتها ومنها ما يلي: –
- يجب أن يكون لديه الكثير من التسامح والصبر ، وألا يتسامح مع الأطفال أو يوبخهم.
- يجب على المعلم أن يدرك أن الطفل يمكن أن يتعلم إذا أتيحت له الإمكانية ، لذلك لديه القدرة على القيام بذلك.
- يجب أن يلاحظ المعلم جميع تصرفات وأفعال كل طالب عند تعرضه لموقف صعب وأيضًا في تعاملاته اليومية العادية.
- يجب أن يكون لديه جميع الوسائل والخبرات والأساليب السهلة التي تساعده على نقل المعلومات للطلاب بسهولة.
- يجب عليه اتباع الأسلوب التربوي عند التعامل معهم.
مهارات التدريس لذوي الاحتياجات الخاصة
أما مهارات تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة فتتلخص في الآتي: –
مهارات اللغة
- يسمح للطفل بالتفاعل مع المجتمع المحيط به.
- يجب أن يتم التحدث إلى الطفل بطريقة وظيفية وهادفة.
- يجب عليه تقييم حالته وبالتالي تحديد مدى حاجته لتلقي هذا النوع من العلاج.
- يجب أن يتعلم الطفل كيفية وضع الكلمات في المكان المناسب.
مهارات اجتماعية
- لا يجوز استخدام العقوبة مع الطفل ، مع تقديم النموذج الذي يناسبه.
- عند مواجهة موقف جديد ، يجب أن يتدرب الطفل على كيفية مواجهته.
- قد يستخدم الأنشطة المناسبة لسنه ومهاراته وقدرته على التواصل.
- يجب أن يكون لديه جميع الأنشطة الاجتماعية.
مبادئ تعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
هناك مبادئ لتربية الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة يجب اتباعها ومنها ما يلي: –
- من الضروري أن يكون التعليم حسب درجة الإعاقة ، وذلك من حيث المواجهة والتنظيم ومعرفة مدى استجابة الطفل.
- يجب أن يكون الطالب متدربًا أكاديميًا ، وهذا ما يجب أن يعرفه المعلم جيدًا ، ويجب عليه تحسين قدرات الحالة للاستجابة للتطوير والتدريب.
- يجب أن يوفر المعلم للطلاب جميع الفرص التي يمكنهم من خلالها تحقيق النجاح ، وذلك من خلال التعليم المستمر وتحديد الأهداف.
- يجب على المعلم تزويد الطلاب بتعليقات من أجل تحسين استجابتهم وقدرتهم على التقدم.
- يجب على المعلم توفير جميع الظروف السارة والإيجابية للطلاب.
- يجب تشجيع الطلاب وتقويتهم ودعمهم وتحفيزهم من أجل تحسين قدرتهم التعليمية.
- من خلال المحفزات الحسية واللفظية ، يجب إثارة انتباه الطلاب والطالبات.
- يجب أن يكون المعلم على دراية كاملة بقدرات الطالب الفردية.
- يجب أن يشترك الآباء مع المعلم في معرفة كل ما يجب على الطفل تعلمه.
- يجب تحديد قدرة الطفل ومستوى أدائه على التواصل والتفاعل مع معلمه.
- يجب تقييم الطفل أولاً ثم يتم تحديد ما يجب تعلمه وفقًا للتقييم.
- من الضروري إدراك الغرض من تعليم الطفل.
- يجب تقسيم الهدف من التدريب إلى عدة أهداف قليلة من أجل تسهيل التنفيذ والقدرة على التحليل والقياس.
ها نحن قد توقنا معكم على الطرق الهامة لتعليم أولئك الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة حيث أنهم لديهم قدرات تختلف عن الأشخاص الأخريين وأن تعليمهم يحتاج الي طرق اذا تختلف عن الأشخاص العاديين خاصة الذين هم أدني من الأشخاص العاديين، فيتم دمج طرق التعليم لديهم بالوسائل التي تحفزهم وتقويهم وتجعل لديهم الدافعية من أجل التعليم .