المنوعات

استراتيجية فراير للتعلم النشط

استراتيجية فراير للتعلم النشط، استراتيجية فراير للتعلم النشط  وهي مفيدة جدا  في  دراسة  المفردات  لأنها  تتضمن  بعض الخطوات التي تساعد في فهم المفردات وتستخدم هذه الاستراتيجية في جميع المواد العربية والإنجليزية والفيزياء وغيرها من المواد، وذلك بفضل وجود هذا استراتيجية من بين  استراتيجيات التعلم  النشط للعلماء دوروثي فراير، وهي  أحد أهم  النظريات العلمية، التي ساهمت في تسهيل والتقديم الصورة التعليمية كاملا،  لذلك لابد من العمل بالخطوات والمضمون للاستراتيجيات الأساسية في التعلم.

مقلاة للتعلم النشط بالتفصيل

  • إنها استراتيجية تعلم نشطة تحلل المفردات والمعاني في جميع المواد.
  • تتضمن الإستراتيجية وجود بعض البطاقات المكتوبة عليها ، الكلمة أو المصطلح ، معنى الكلمة ، سمات وخصائص مفهوم الكلمة ، أمثلة تتعلق بمفهوم الكلمة ، أمثلة لا تتعلق بمفهوم الكلمة.
  • يمكن للمدرس استخدام هذه الإستراتيجية في أي وقت أثناء الدورة ، وهي إحدى المزايا.
  • يساعد بشكل كبير في تصحيح المفاهيم الخاطئة بين الطلاب ، واستبدالها بالمفاهيم الصحيحة.
  • يمكن للمدرس تطبيق هذه الإستراتيجية على طالب واحد أو مجموعة من الطلاب ، لذلك ليس من الضروري تنظيم الفصل في مجموعات أو أي شكل آخر بما يتماشى مع تنفيذ الإستراتيجية.
  • تعزز استراتيجية فراير مستوى تفكير الطلاب الأعلى من خلال التحليل والمقارنة.

خطوات استراتيجية المقلاة

  • توضيح مفهوم الإستراتيجية للطلاب في الفصل.
  • ابتكر المفهوم الذي سيتم تطبيق الاستراتيجية عليه.
  • قم بإعداد البطاقات والرسوم البيانية التي سيتم استخدامها مسبقًا.
  • قسم الطلاب إلى مجموعات أو اتركهم غير مقسمين.
  • يناقش المعلم المفهوم مع الطلاب ثم يتركهم لتحديد ميزات وأمثلة المفهوم.
  • ناقش مع الطلاب ما وجدوه.

كيفية تطبيق استراتيجية فراير في الفصل الدراسي

  • قبل بدء الدرس ، يجب على المعلم شرح مفهوم استراتيجية Frayer للطلاب.
  • يقدم المعلم الإستراتيجية باستخدام أي وسيلة متاحة سواء من خلال شاشة العرض أو السبورة.
  • ثم يجب على المعلم توجيه الطلاب لرسم الخطوط العريضة للاستراتيجية على ورقتهم.
  • ثم ، عند بدء الدرس ، يختار المعلم أكثر المفاهيم التي يشعر بها أن الطلاب لا يعرفون أو يفهمون بطريقة خاطئة.
  • يتم استخدام هذه الإستراتيجية في أي وقت أثناء شرح الدرس.
  • يوجه المعلم الطلاب لبدء استخدام الإستراتيجية ، ولا يشترط أن يعمل الطلاب بشكل جماعي ، يمكن لكل طالب تطبيق هذه الإستراتيجية بشكل فردي.
  • يوجه المعلم الطلاب لكتابة المفاهيم التي تعلموها بالفعل في الأماكن المخصصة في الرسم التخطيطي.
  • ثم يبدأ الطلاب في كتابة أمثلة على المفهوم الذي توصلوا إليه ، بالإضافة إلى سبب اختيار هذا المفهوم ، والذي من شأنه توضيح ومعالجة المفاهيم الخاطئة لدى الطلاب.
  • بعد القيام بالخطوات السابقة ، يناقش المعلم مع الفصل أو المجموعات النتائج التي توصلوا إليها.

مراحل تطبيق استراتيجية فراير للتعلم النشط

يتم تنفيذ استراتيجية فراير ضمن مجموعة من المراحل:

ما قبل تنفيذ الاستراتيجية

  • يدرس المعلم الوحدة التي سيقوم بتدريسها ويحدد المفاهيم الواضحة فيها.
  • تحديد اللغويات الصعبة للطلاب في الوحدة التي سيتم تدريسها.
  • يقوم المعلم بإعداد نموذج Fryer الذي سيستخدم للعثور على معاني المفاهيم الصعبة.

مرحلة تنفيذ الإستراتيجية

  • يناقش المعلم المفاهيم الصعبة مع الطلاب.
  • يوزع المعلم البطاقات لتطبيق استراتيجية Frayer.
  • مساعدة الطلاب بالطريقة المستخدمة في تعبئة البطاقات.

مرحلة ما بعد التنفيذ

  • يناقش المعلم مع جميع الطلاب في الفصل المعلومات الموجودة على البطاقات.
  • يقوم المعلم بتقييم البطاقات للطلاب.
  • ثم يقوم المعلم بإجراء التعديلات اللازمة على بطاقات الطلاب.

الهدف من استراتيجية فراير للتعلم النشط

تحتوي هذه الإستراتيجية على العديد من الأهداف التي تسعى إلى تحقيقها ومنها:

  • يساهم بشكل كبير في مساعدة الطلاب في المفاهيم الصعبة التي يواجهونها أثناء دراستهم أو في حياتهم بشكل عام.
  • يكتسب الطالب القدرة على التمييز بين الكلمات وربطها ، مما يكتسب معرفة بالكلمات المتشابهة والمختلفة.
  • مساعدة الطلاب على فهم المفاهيم العلمية وعدم الاكتفاء بحفظها دون اللجوء إلى الفهم.
  • تتحول العملية التعليمية إلى عملية ممتعة بدلاً من أن تكون مملة ، وتعتمد بشكل كبير على الحفظ.
  • توفر هذه الاستراتيجية استمرارية العملية التعليمية.
  • يصبح الطالب مسؤولاً عن تعلمه.
  • تناسب هذه الإستراتيجية العديد من الأفراد ومستويات مختلفة من الذكاء.
  • متوافق مع الأساليب الحديثة المستخدمة في العملية التعليمية.

استراتيجية جدول التعلم عن بعد

ميزات استراتيجية المقلاة

  • يساهم في زيادة ثقة الطلاب بأنفسهم وتنمية مهارة المناقشة لديهم.
  • تقليل خجل الطلاب ، وتعزيز العلاقات بين الطلاب وبين الطلاب وبين الطلاب والمعلم.
  • تعزيز مهارة التفكير لدى الطلاب.
  • يساعد على تذكر المفاهيم المختلفة وتدوينها في بطاقات الإستراتيجية.
  • يزيد بشكل كبير من قدرة الطالب على التركيز في جميع المواد.
  • يناقش الطلاب المفاهيم المقدمة في مجموعات ، وهذا بدوره يعزز أهمية العمل الجماعي بين الطلاب.
  • اجعل الطالب يقظًا ومنتبهًا ، من خلال استخدام العصف الذهني باستمرار وإعطاء أمثلة على المفاهيم.
  • يمنح الطلاب القدرة على تحديد المفردات المتشابهة وربطها.
  • تذكر المفردات والمعاني التي سبق أن درسها في السنوات السابقة.
  • يساعدهم كثيرًا في الرياضيات ، حيث يساهم في فهم المصطلحات الرياضية الجديدة.
  • زيادة عدد المفاهيم والمصطلحات التي يعرفها الطلاب.
  • يساهم تطبيق هذه الإستراتيجية بشكل كبير في تغيير الجو العام في الفصل مما يؤدي بدوره إلى الانجذاب إلى التعلم.
  • الاعتماد أكثر على الفهم وليس الحفظ.

معوقات تنفيذ استراتيجية فراير

  • استراتيجية فراير هي إحدى الإستراتيجيات الجديدة التي يمتنع عنها العديد من المدرسين ، بسبب الخوف من تطبيق كل ما هو جديد ، والخوف من ارتكاب الأخطاء.
  • يحتوي الفصل على عدد كبير من الطلاب ، وهو ما لا يتوافق مع أساليب تطبيق استراتيجيات التعلم النشط ، الأمر الذي يتطلب وجود أعداد قليلة من الطلاب في الفصل.
  • خوف طبقة من المعلمين من الفوضى التي يمكن أن تحدث ، وفتح النقاش للطلاب.
  • قلة الخبرة في إدارة الحوار والمناقشة بين طلاب الفصل.
  • تفتقر بعض المدارس إلى الأدوات المستخدمة في استراتيجيات التعلم النشط.
  • تتميز بعض الفصول الدراسية في بعض المدارس بوقتها المحدود ، مما يحول دون استخدام استراتيجية فراير ، والتي تحتاج إلى الكثير من الوقت لتطبيقها بشكل صحيح وتحقيق أقصى استفادة منها.

عيوب استراتيجية التعلم النشط لدى Frayer

  • تعتمد الإستراتيجية بشكل كبير على الكتابة ، وتتجاهل استخدام الرسوم التوضيحية والرسوم البيانية ، مما قد يؤدي إلى فهم خاطئ لما يتم تعلمه.
  • تستغرق استراتيجية Fryer وقتًا طويلاً حتى تتحقق ، لأن بعض الطلاب يستغرقون بعض الوقت لفهم المصطلح.
  • يخشى العديد من الطلاب ارتكاب الأخطاء عند الاستشهاد بالأمثلة.
  • عدم توافق الجو العام للدرس في استخدام الإستراتيجية.
  • ضيق الوقت المتاح لإنجاز العملية التعليمية.
  • يستغرق المعلم الكثير من الوقت حتى يتمكن من تخطيط الدرس جيدًا.

إلى هنا وبعد الوصول لنهاية مقالنا نكون قد قدمنا لكم كافة المعلومات الأكثر أهمية فيما يتعلق بموضوع استراتيجية فراير للتعلم النشط وهو ما يمكنكم مطالعته وقراءته بالتفصيل من خلال متابعة موقع المصري نت.

السابق
طرق علاج تشقق القدمين بالأعشاب والمواد الطبيعية ونتائجها
التالي
ألفا بلس Alpha Plus Cream لتفتيح البشرة وتبيضها