الفرق بين الحياة في الماضي والحاضر في التعليم، يعد التعليم من أكثر المجالات إثارة للجدل قبل الحديث ، عن سبب فشل نظامنا التعليمي ، في بلدنا من الضروري إلقاء نظرة على التطور التاريخي لنظام التعليم تاريخيا في القرن السادس عشر بدأت المدرسة، والتعليم في اتخاذ شكل مشابه للتعليم اليوم لم تكن هناك انقسامات واضحة بين الموضوعات والمعلمين كما هي اليوم أعد كل مدرس جدوله الدراسي الخاص به.
الفرق بين الماضي والحاضر في التربية حاضر
تختلف حياة التعليم في الماضي كثيرًا عن أيامنا هذه ، فنحن نشهد حقبة تعاني من حياة تعليمية سيئة ، وسوء معاملة بين المعلم والطالب. هناك قول مأثور يقول “من علمني حرفًا ، أصبحت عبدًا له” ، فإننا نفتقده كثيرًا في عصرنا.
تعليم الحياة في الماضي
- كان التعليم في الماضي يهدف إلى تعليم الطلاب جميع أنواع العلوم بكل تفاصيلها. في الماضي ، كانت هناك رغبة قوية من جانب الطالب لتلقي المعرفة.
- في الماضي كان المعلم هو الأب ، المعلم ، الوصي ، الحاكم في حياة الطالب. كان الطالب يقدس كلام المعلم الذي لا يجرؤ على إهانته.
- أما المعلمة فهي المعلمة والأم ، وهي مصدر المعرفة والنصيحة التي تلجأ إليها كل الفتيات. في السابق كان التعليم يقوم على المحبة والاحترام بين الطالب ومعلمه.
- في الماضي ، كان للمعلم هيبته وقيمته. حمل رسالة قوية وثقيلة على كتفيه ، جاهدًا لإيصالها للطالب بدقة.
- كان التعليم في الماضي يعتمد على المعرفة والميراث ، وكانت أدواته بسيطة ولم يكن لديها الكثير من الإمكانات التي نراها اليوم ، ومع ذلك كان هناك العديد من العلماء والعباقرة الذين استفاد منهم جميع الناس.
تعليم الحياة في الوقت الحاضر
- نحن نحيي حقبة شبه خالية من التعليم ، لذلك نجد المعلم مصرًا على دخول مجال التعليم بحثًا عن المال ، فنجد العديد من المعلمين لا يؤدون واجباتهم العلمية والعملية داخل الفصل.
- يجبر بعض المعلمين الطلاب على الذهاب إلى دروس خصوصية. يجبرون الطلاب على القيام بذلك بالقوة. قاموا بضربه بشدة حتى يتم وضعه في دروس خصوصية.
- نجد بعض المدرسين يناقشون مع الطلاب الكثير من الأمور الخارجية غير اللائقة ، مما يفقد المعلم مكانته بين الطلاب ، وهذا يؤدي إلى سوء التدريس.
- كما نجد الكثير من الإمكانيات الحديثة التي تمكن الطالب من إيجاد حل للمشكلات الحسابية دون الحاجة إلى التفكير ، وهذا يجعل دماغ الطالب غير قادر على التفكير والنمو.
- كما نجد إهمالًا شديدًا من قبل الكثير من أولياء الأمور من خلال عدم الاهتمام بتوجيه الطالب إلى المدرسة ، أو عدم الالتفات إلى ما يفعله الطالب خارج المنزل ، فهذا من أخطر الأمور التي تسبب ضعف التعليم.
كيف كان التعليم في الماضي؟
- قديما كان التعليم حلما للكثيرين ، لذلك لم يعرض الذهاب إلى المدارس سواء أبناء الأغنياء والمسؤولين والحكام فقط ، فلا يمكن للجمهور دخول المدارس.
- كان التعليم قديماً يعتمد على المعلومات ، وكانت تلك المعلومة يصل إليها من خلال المجالس الفقهية والعلمية ثم تنقل كما هي إلى الطلاب.
- كان التعليم في الماضي يعتمد على معلومات المعلمين فقط ، ولا توجد شبكات لتقديم المعلومات ، كما أن عدد الكتب محدود للغاية ، ولا يمكن لجميع المعلمين الوصول إليها.
- في الماضي ، كانت المدارس قليلة ولا يوجد الكثير من الجامعات. كان الطالب يصل إلى مرحلة معينة من التعليم ويتوقف عند هذه النقطة ، أو يسافر إلى الخارج لإكمال تعليمه.
التعليم في الوقت الحاضر
- الآن أصبح التعليم حقًا لكل طفل يولد. التعليم مفتوح الآن للكبار والشباب. فتح التعليم أبوابه لجميع الأشخاص الذين لم يسمح لهم في السابق بالتعلم بسبب الظروف.
- نجد العديد والعديد من المدارس ، ونجد أيضًا العديد من أقسام الجامعات التي تهتم بتدريس جميع العلوم وجميع التخصصات التي تخدم البشرية.
- لقد تطور التعليم كثيرًا في الوقت الحاضر ، بحيث يمكن للطالب الحصول على الكتب التعليمية وحملها معه أينما ذهب حتى يتمكن من دراسة العلوم أينما ذهب.
التعليم في الماضي
الوسائل التعليمية هي الأدوات التي يتبناها المعلم حتى يتمكن من توصيل جميع المعلومات العلمية للطلاب. في هذه الفقرة سنتعرف على أهم الوسائل التعليمية التي تم استخدامها في الماضي وهي:
- الدروس التي يضعها المعلم في جدول تعليمي ، كانت المصدر الأول للتعليم المباشر في الماضي.
- مناقشة منهجية ، هذه الطريقة هي واحدة من أفضل الوسائل التي اعتمد عليها المعلم في الماضي لتوصيل المعلومات للطلاب.
- شرح الدرس ، كان المدرس يستعد للدرس ، والذي سيشرح للطلاب قبل الشرح ، حتى يتمكن من شرح كافة تفاصيل الدرس بدقة.
- كتابة بعض المعلومات العلمية في الدرس عن المريض وهي اللوح الخشبي الكبير المعلق داخل الفصل ثم يناقش المعلم هذه المعلومة ويشرحها.
- في الماضي كان المعلم يأخذ الطلاب في رحلة إلى المكتبة ليتمكن من تغيير جو الطالب ومساعدته في الحصول على أكبر قدر ممكن من المعلومات العلمية.
- استخدم المعلم في الماضي الكثير من النماذج لعمل شرح مفصل لها حتى يتمكن من الاحتفاظ بالمعلومات داخل عقل الطالب.
- في الماضي ، كان المعلم يطلب من الطلاب إحضار مائة نواة من التمور ، حتى يتمكن الطالب من استخدامها في حل المشكلات الحسابية. ساعدت هذه الطريقة كثيرًا في تنمية مهارات الطالب.
أدوات التعليم الحديثة
من خلال رحلتنا مع الاختلاف بين الحياة في الماضي والحاضر في التعليم ، وجدنا أن هناك اختلافًا في وسائل التعليم مؤخرًا ، منها:
- نجد الكثير من الأجهزة الإلكترونية العديدة التي تحيط بالطلاب ، والآن يستخدم الطالب الآلة الحاسبة ليتمكن من حل أصعب المشكلات الحسابية وأسهلها.
- نجد العديد من الطلاب يلجأون إلى الإنترنت للبحث عن معلومات علمية جديدة ، بدلاً من التوجه إلى المكتبات والبحث داخل الكتب العلمية.
- خذ معلومات الدراسة عن طريق التوجيه إلى الدروس الخصوصية.
بعد الوصول لنهاية المقال والحديث عن الفرق بين الحياة في الماضي والحاضر في التعليم، قدمنا لكم الإيضاحات والفروقات التي بينت لنا أن التعليم أداة يتم من خلالها إعادة إنتاج ونشر أيديولوجية الطبقة الحاكمة وفرضها على المجتمع.