ما هي العلامة المعيارية في شهادة توجيهي، يصنف نظام التعليم في المملكة الأردنية على أنه واحد من أجود وأفضل أنظمة التعليم على مستوى الشرق الأوسط والعالم أجمعـ فله الدور المجتمع وتطوير الدولة، ويتجسد ذلك في الموازنة المخصصة له سنويًا و التي تبلغ قرابة 15% من إجمالي المصاريف الحكومية، وفي سياق التطوير المستمر للوصول بالعملية التعليمية إلى أعلى مستوياتها اتبعت وزارة التعليم في الأردن نظام احتساب جديد وهي العلامة المعيارية في شهادة توجيهي.
ما هي العلامة المعيارية في شهادة توجيهي
العلامة المعيارية في شهادة توجيهي هي عبارة عن الدرجة المقارنة بين مستويات الطلبة، أي أن الطالب يصنف على اعتبار قياسه بمستويات زملائه الآخرين، وليس بناءًا على ما استطاع تحصيله من الدرجات النهائية، وهي بخلاف العلامة الخام التي تعتمد أساسًا على مستوى واضع الامتحان وعلى ما حصله من علامات بحيث تكون نسبة النجاح هي نصف الدرجة، يذكر أن وزارة التعليم الأردنية عملت على تخفيض مواد مرحلة الثانوية العامة إلى تسع مباحث على أن تسعى إلى أن تصبح سبعة في الأعوام القادمة.
كيف يتم حساب العلامة المعيارية
العلامة المعيارية هي إحدى مصطلحات علم الإحصاء الأكثر استخدامًا خاصة في العملية التعليمية، تعتمد على الوسط الحسابي والانحراف المعياري، ويتم حساب العلامة المعيارية بالمقارنة بين درجة الطالب النهائية مع علامات زملائه أو كافة طلبة التوجيهي الآخرين، فلا تعتمد على العلامات في القياس، بل مستوى الطالب في كل مادة هو الذي يحدد درجته، مثلا إذا كانت الاختبار من 200 وكانت درجة النجاح 100، ولكن معظم العلامات منخفضة يتم تقليل درجة النجاح إلى 80 أو أقل.
اقرأ أيضا: ما معنى غير مستكمل في التوجيهي
أهمية العلامة المعيارية في شهادة التوجيهي
أوضح وزير التربية والتعليم الأردني الدكتور عمر الرزاز أن الهدف الأساسي من اعتماد العلامة المعيارية في شهادة التوجيهي هو ضمان تكافؤ الدرجات وإمكانية مقارنة بين كل دورة ونظيرها التالية، إلى جانب مقارنة المواد والمباحث التربوية ضمن الدورة الامتحانية نفسها، كما أفاد الوزير أن أهمية العلامة المعيارية في شهادة التوجيهي بالنسبة لطلبة الثانوية العامة تكمن في الغايات والأهداف التي تفيد في مسير العملية التربوية بشكل سليم.
اعتمدت وزارة التعليم في المملكة الأردنية الهاشمية نظام العلامة المعيارية في شهادة توجيهي بدلا من نظام العلامة الخام، وذلك بهدف مقارنة متوسط علامات الطالب بغيره من الطلبة، و الذي يضمن تصنيف الطالب اعتمادًا على مستوى زملائه.