ما معنى تكييف المناهج، تكييف المناهج أنها من أهم الأساليب التي تم اتباعها من قبل وزارة خادم الحرمين الشريفين في المملكة العربية السعودية بهدف توفير سبل الراحة في التعليم لكافة الاعمار المدرسية، كما وانها عملت جاهدة من اجل تغيير الطرق المتبعة في الدراسة وجعلها تعتمد بالشكل الكلي على الإطار التكنولوجي الحديث من اجل عدم تواجد أي عائق في سبيل التعليم، فـما معنى تكييف المناهج.
معنى تكييف المناهج
مصطلح تكييف المناهج هو مصطلح خاص بوزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية، والذي يعني بانه أسلوب محدد من أساليب الدراسة الحديثة التي سيتم اتباعها عن قريب، وكان الهدف منها هو تناغم طرق الدراسة مع التكنولوجيا الحديثة وعدم الارتكاز بالشكل الكلي على الطرق القديمة، وكان هذا منطلق من مبدا انتشار فيروس كورونا التي شكلت عائق كبير في ذهاب الطلاب الى المدرسة، ولكن بعد اتباع هذا الأسلوب سيكون كل شيء على ما يرام.
أنواع تكييف المناهج
دعت العملية الدراسي في وزارة التربية والتعليم الى احداث الكثير من التطورات والتغيرات على أساليب الدراسة في المدارس بأكملها، وكان هذا راجعا الى عدم تواجد أي خلل يعيق اتاحة التعليم لدى الطلاب مثل فيروس كورونا أي ان الامر سيكون معتمدا على الأسلوب الالكتروني الجديد، وكان له الكثير من الأنواع وهي على النحو التالي:
- تعديلات الوصول وهذا من خلال وسائل النقل والاتصال وقدرة تمكين الطفل بالاندماج في الفصل الدراسي والحديقة عالم التكنولوجيا.
- تكييف عناصر المنهج، وهو واحد من إجراءات التكييف التي عملت على اطراء التغييرات والتحديثات في المنهج التعليمي بالشكل التدريجي المبسط.
عناصر تكييف المنهج
تكييف المناهج الكثير من العناصر اليت تعتمد عليها بالشكل الكبير من اجل الوصول الى الهدف المراد من قبل وزارة التربية والتعليم العالي، والتي تضم كلا من المدرسين والمشرفين والاداريين والطلاب بكافة الاعمار، ومن تلك العناصر على النحو التالي:
- التشخيص، وهو متعلق بمعروفة الظروف المؤسسية والدعم المتواجد في المدرسة.
- التصميم، ويكون هذا بعد وضع الخطط والوثائق وتحليلها بالشكل الكامل والمختصة في الحياة التعليمية والطلابية.
- التنفيذ، ويتمثل هذا في استخدام وحدات تعليم مبرمجة لوقت محدد.
- التقييم الثابت، انه من الضرورة ان يقوم المعلم بتقييم الطالب او الطفل بالشكل المستمر من اجل معرفة مستواه التعليمي.
تكييف المناهج انه الأسلوب التعليمي الجديد المتبع في وزارة التربية والتعليم داخل المملكة العربية السعودية، وكان الهدف من ذلك عدم وجود أي حاجز للتعليم والدراسة في وجه الطالب وهذا ما يعني ان النظام سيكون تابع للتكنولوجيا الحديثة.