معدلات القبول في المدارس العليا 2025، إنّ المدارس العليا تعد من أهم المدارس التي يهتم إليها طلاب البكالوريا في الجزائر، وفي مختلف الدول العربية كونها من المدارس المميزة التي تخرج الطلبة جاهزين لسوق العمل، وتعمل على تطوير المهارات المهنية لدى الطالب بما يتناسب مع سوق العمل، ولكنها تحدد نسب ومعدلات القبول لكل تخصص في كل عام، وبالتالي هنا معدلات القبول في المدارس العليا 2025.
المدارس العليا في الجزائر
تعرف المدارس العليا على أنها من المؤسسات التعليمية التي تعتمد رسميًا في منهجها على التعليم المهني وذلك لكي يتم تمكين الطلبة من ذوي القدرات العلمية على التدريب والانخراط في سوق العمل بما يتناسب مع التخصص، ولذلك عملت وزارة التربية والتعليم الجزائرية عن معدلات القبول 2025 لجميع التخصصات في الجامعات الجزائرية وخاصة في المدرسة العليا من تخصص اللغة الإنجليزية إلى تخصص الهندسة والفرنسية.
معدلات القبول في المدارس العليا 2025 الجزائر
تجدر الإشارة إلى أن معدلات القبول تكون مختلفة في المدارس العليا بالجزائر، حيث أن المعدل التراكمي للطلاب يعتبر العامل الأساسي الذي يعمل على تأهيل الطلبة من أجل الانضمام إلى أي تخصص في الجامعة يرغب به، وفيما يلي معدلات القبول في المدارس العليا 2025:
- معدل القبول تخصص الطب 15.90.
- تخصص الصيدلة هو 15.41.
- معدل قبول الأشغال اليومية هو 15.40.
- تخصص التكنولوجيا هو 15.22.
- تخصص الهندسة المعمارية هو 15.11.
- تخصص الفلاحة هو 15.23.
- تخصص الطب البيطري هو 14.32.
- تخصص تقنيات هو 16.77.
- معدل قبول تخصص علوم سياسية هو 14.21.
معدلات القبول للمدرسة العليا للأساتذة بالأغواط شعبة علوم تجريبية
أعلنت وزراة التربية والتعليم في الجزائر عن معدلات القبول في المدارس العليا 2025، بعدما صرحت رسميًا عن نتائج البكالوريا، وتم تحديد معدلات القبول في المدارس العليا للأساتذة، وجاءت على النحو الآتي:
- معدل القبول لغة إنجليزية أستاذ التعليم الثانوي: 15.66.
- معدل القبول علوم أستاذ التعليم الثانوي: 15.59.
- لغة انجليزية أستاذ التعليم المتوسط: 15.00.
- معدل القبول علوم طبيعة والحياة أستاذ التعليم المتوسط: 14.91.
مما لا شك أنه يمكن للطالب في الجزائر على أن يختار تخصص يرغب به، وينضم إليه في المدارس العليا، ولكن إذا كان المعدل التراكمي الخاص به عالٍ في نتائج البكالوريا و يؤهله لدخوله، حيث أن المدرسة تشهد في كل عام انضمام عدد كبير من الطلاب.