من أجل البقاء على قيد الحياة تحتاج جميع الكائنات الحية إلى الهواء والماء والغذاء، حيث تحصل الحيوانات على طعامها من النباتات والحيوانات الأخرى، مما يوفر لها الطاقة التي تحتاجها للتنقل والنمو، كما ويجب أن يوفر منزل الحيوان (الموطن) هذه الاحتياجات الأساسية (الهواء والماء والغذاء) إلى جانب المأوى من سوء الأحوال الجوية والحيوانات المفترسة.
ما معنى الكائنات الحية؟
في علم الأحياء، الكائن الحي هو أي كيان فردي يجسد خصائص الحياة، حيث تصنف الكائنات الحية حسب التصنيف إلى مجموعات مثل الحيوانات والنباتات والفطريات متعددة الخلايا أو الكائنات الحية الدقيقة وحيدة الخلية مثل الطلائعيات والبكتيريا والعتائق.
كيف تعتمد الكائنات الحية على بعضها البعض
الكائنات الحية لها احتياجات أساسية، حيث تحتاج النباتات إلى الهواء والماء والمغذيات وأشعة الشمس والمساحة لتنمو، كما وتحتاج الحيوانات إلى الهواء والغذاء والماء والمأوى، تعتمد الكائنات الحية على بعضها البعض وعلى بيئاتها أو موائلها لتلبية احتياجاتها للبقاء على قيد الحياة، فنحن نسمي هذا التكافل، والسلسلة الغذائية هي إحدى طرق إظهار الاعتماد المتبادل، حيث تظهر السلسلة الغذائية انتقال الطاقة من كائن حي إلى آخر ويبدأ بما يؤكل ويستمر في تدفق الطاقة بأسهم تشير إلى ما يأكله.
بأي طرق تتأثر الكائنات الحية بالكائنات الحية الأخرى؟
وجد علماء البيئة أن التفاعلات بين الكائنات الحية تأتي في عدة أشكال مختلفة، ففي العلاقات العدائية تتنافس الكائنات الحية على الموارد، وتنشر المرض إلى جيرانها، أو تستهلك بعضها البعض.
كيف يمكن للكائنين التنافس دون الاتصال ببعضهما البعض؟
يمكن أن تتنافس الأنواع حتى لو لم تتلامس بشكل مباشر مع بعضها البعض، فعلى سبيل المثال، افترض أن حشرة تتغذى على نبات معين خلال النهار وأن نوعًا آخر يتغذى على نفس النبات أثناء الليل، ولأنهما يستخدمان نفس مصدر الغذاء، فإن النوعين هما منافسان غير مباشر.
اكتب قصة قصيرة توضح فيها اعتماد بعض المخلوقات الحية على مخلوقات حية أخرى
من خلال التالي نسيق قصة قصيرة عن اعتماد بعض المخلوقات الحية على مخلوقات حية أخرى، والتي ستكون من خلال التالي:
“تعيش البكتيريا في أمعاء الحيوانات المجترة تساعدها على هضم جزيئات السليلوز وتستفيد البكتيريا بالحصول على الغذاء ومكان للمعيشة، فالبكتيريا الموجودة في أمعاء المجترات تساعدها على هضم السليلوز وتستفيد البكتيريا من المجترات مكان المعيشة والحصول على الغذاء.”.
يميل الطلاب إلى التفكير في الكائنات الحية على أنها حيوانات فقط تتفاعل مع البيئة المادية والنباتات، دون تقدير الترابط المعقد بين أعضاء الأنواع وعبرها، وعادة ما ترتبط أفكارهم عن النظم البيئية فقط بالمناطق الطبيعية والبرية بدلاً من بيئاتهم الخاصة، حيث يؤثر مفهوم النظام البيئي هذا أيضًا على أفكارهم حول كيفية تفاعل البشر مع النظم البيئي.