القلق من الرياضيات ظاهرة شائعة يمكن أن يكون لها تأثير سلبي على الأداء العددي والحسابي، ومع ذلك لا يُعرف سوى القليل حتى الآن عن الآليات المعرفية العصبية الأساسية، حيث تقدم هذه المراجعة المصغرة نظرة عامة على الدراسات التي تبحث في الارتباطات العصبية للقلق الرياضي والتي توفر العديد من التلميحات فيما يتعلق بتأثيرها على أداء الرياضيات، حيث أفاد أن 59٪ من الطلاب بشكل عام بأنهم قلقون من أن ذلك سيكون صعبًا عليهم في فصول الرياضيات، و 30٪ يشعرون بالعجز عند حل مسألة الرياضيات، حيث إن القلق من الرياضيات ينطوي على مشاعر التوتر والقلق التي تتداخل مع التلاعب بالأرقام وحل المشكلات الرياضية في مجموعة متنوعة من الحياة العادية والمواقف الأكاديمية.
المسائل الحسابية في الرياضيات
الحساب، هو فرع من الرياضيات يتكون من دراسة الأرقام وخاصة خصائص العمليات التقليدية عليها، مثل: الجمع، والطرح، والضرب، والقسمة، والأس، واستخراج الجذور، فالحساب هو جزء أساسي من نظرية الأعداد، وتعتبر نظرية الأعداد واحدة من الأقسام عالية المستوى في الرياضيات الحديثة، إلى جانب الجبر والهندسة والتحليل، فلقد تم استخدام مصطلحات الحساب والحساب العالي حتى بداية القرن العشرين كمرادفات لنظرية الأعداد، ولا تزال تستخدم أحيانًا للإشارة إلى جزء أكبر من نظرية الأعداد.
لدى هيام ٦٠ ريالا ، و توفر أسبوعيا ٢٢ ريالا و ذلك لشراء حقيبة ثمنها ١٦٠ ريالا . هل من المعقول القول إن هيام يمكنها شراء الحقيبة بعد ٥ أسابيع ؟
المشكلة الرياضية هي مشكلة يمكن تمثيلها وتحليلها، وربما حلها باستخدام طرق الرياضيات، ويمكن أن تكون هذه مشكلة في العالم الحقيقي، مثل حساب مدارات الكواكب في النظام الشمسي، أو مشكلة ذات طبيعة أكثر تجريدًا، مثل مشاكل هيلبرت، ومن أجل التعرف على جواب المسئلة المرفقة نتابع الحل فيما يلي:
الإجابة/ نعم معقول؛ لانه سيكون لديها مبلغ ١٧٠ ريالا.
١١٠ = ٢٢ ×٥
١١٠+٦٠= ١٧٠
وثمن الحقيبة ١٦٠
نستنتج : أن هيام تستطيع شراء حقيبة ثمنها ١٦٠
تبدو الرياضيات صعبة لأنها تستغرق وقتًا وطاقة، وكثير من الناس لا يملكون الوقت الكافي للحصول على دروس في الرياضيات، ويتأخرون مع تقدم المعلم، حيث ينتقل الكثيرون لدراسة مفاهيم أكثر تعقيدًا بأساس مهتز، وغالبًا ما ينتهي بنا الأمر بهيكل ضعيف محكوم عليه بالانهيار في وقت ما.