من هم طلاب الدمج ثانوية عامة في مصر، يصاب بعض الطلاب بمشاكل صحية تؤثر على حياتهم التعليمية، وتعيق مواصلتهم الدراسة مما ينعكس سلباً على الروح المعنوية والنفسية لهم، وحيث لا يمكن للطالب الصحيح أن يعامل بمثل الطالب الذي تصاحبه مشاكل صحية ونفسية، فقد راعت وزارة التربية والتعليم هذا الأمر وحددت طريقة التعامل الخاصة معهم وحددت من هم طلاب الدمج ثانوية عامة في مصر، حيث سنتعرف عليهم من خلال هذه المقالة.
من هم طلاب الدمج ثانوية عامة في مصر
حددت وزارة التربية التعليم في جمهورية مصر العربية طبيعة الأشخاص الذين ينطبق عليهم برنامج الدمج في الثانوية العامة وهم أصحاب الإعاقة الذهنية البسيطة وبطيئين التعلم والشلل الدماغي واضطراب طيف التوحد ومتلازمة داون وضعاف البصر وضعاف السمع وكذلك الكفيف والمعاق حركياً، حيث يتم تجميع هذه الحالات في كشوف خاصة متضمنة اسم الطالب واسم مدرسته والإدارة التعليمية التي يتبع لها ونوع الإعاقة ومن ثم ارسالها إلى الإدارة العامة للامتحانات.
الشروط الخاصة بطلاب الدمج في الثانوية العامة
وضعت وزارة التربية والتعليم بجمهورية مصر العربية بعض الشروط التي لابد من توافرها في الطلاب حتى يتم دمجه في الثانوية العامة وهذه الشروط على النحو التالي:
- أن يكون من التسع حالات التي حددتها وزارة التربية والتعليم وهي الإعاقة الذهنية البسيطة وضعف السمع والبصر والكفيف والشلل الدماغي وبطيئي التعلم ومرضى التوحد ومتلازمة داون وأصحاب الاعاقات الحركية.
- أن يكون الطالب مدمجاً منذ بداية المرحلة الثانوية وليس في الصف الثالث الثانوي.
- أو سبق له التحويل إلى مدارس التربية الخاصة منذ دخول الصف الثاني الثانوي.
- أن يتم التسجيل في الموعد المحدد حيث لا يلتفت لأي طالب تأخر عن موعد التسجيل، وهو منتصف شهر مارس من كل عام.
طريقة التعامل مع طلاب الدمج في امتحانات الثانوية العامة
يتم التعامل مع طلاب الدمج في امتحانات الثانوية العامة بطريقة خاصة من ناحية طبيعة الأسئلة والوسائل التي يستخدمونها للإجابات على النحو التالي:
- حيث يعطى الطالب ورقة بها أسئلة وأخرى للإجابات ليست بورقة بوكليت مثل الأصحاء.
- الطالب الذي لديه إعاقة بصرية يتم التعامل معه على نظام بريل في دراستهم.
- تكون الأسئلة خاصة بهم حسب طبيعتهم الذهنية وتتناسب مع نوع اعاقتهم.
- حيث تكون الأسئلة موضوعية مئة بالمئة لطلاب الإعاقة الذهنية البسيطة وبطيئين التعلم والشلل الدماغي واضطراب التوحد وملازمة داون.
- وتكون أسئلة موضوعية بنسبة سبعين بالمئة وثلاثين بالمئة مقاليه للطالب الكفيف.
- وتكون خمسة وستين بالمئة أسئلة موضوعية وخمسة وثلاثين بالمئة مقاليه لضعاف السمع.
- وخمسين بالمئة أسئلة موضوعية وخمسين بالمئة أسئلة مقاليه لأصحاب الإعاقة الحركية.
ختاماً: تعرفنا في مقالتنا من هم طلاب الدمج ثانوية عامة في مصر، فقد حددت وزارة التربية والتعليم بجمهورية مصر العربية تسعة أنواع من الإعاقة ليتم دمجهم في الثانوية العامة بحيث يعاملوا معاملة خاصة في الامتحانات كل حسب طبيعة إعاقته.